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王麗個人事跡

知音網 發布日期: 2017-04-01 15:24:52 我要評論

十幾年前剛從學校畢業的我,帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界,去實現兒時的夢想。

王麗個人事跡

人們把教師的事業比喻成神圣的事業;把教師比喻成蠟燭,燃燒自己、照亮別人;把教師比喻成園丁,播種知識、播種希望;把教師比喻成人類的工程師,為人類靈魂的塑造耗盡心血

十幾年前剛從學校畢業的我,帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界,去實現兒時的夢想。在這片沃土中,面對那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛,面對孩子之間的矛盾,我漸漸地悟出:作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心。幼兒園就是孩子人生的起點站,教師的一言一行、一舉一動無形中都會深刻地影響兒童,所以要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

我是個愛唱愛跳的人,總喜歡和孩子們鬧成一片。2013年,在園領導有意識的鍛煉和培養下,我在貝貝卿太陽城舉行的五項全能比賽中取得了第一名的好成績。領導的表揚、同事們贊許的目光堅定了我對這份職業的熱愛。回到班上和孩子們一起組織活動時,我也深深地感受到:要想成為一名優秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的;要跟上教育改革的步伐,就要不斷地提高自身的理論知識,適應形勢發展對幼兒園教師的要求;在思想上必須樹立高度的責任感與奮斗目標,遵守園里的各項規章制度遵守職業道德規范;把熱愛教育事業放在首位,注重為人師表,加強職業道德修養,勤奮鉆研業務,努力提高文化專業知識和教育教學的技能。

“熱愛幼教,堅持教養并重,全面貫徹黨的教育方針”是我的座右銘。2013年7月,由區教育局選拔推薦,我參加了幼兒園教師專項培訓學習,被評為優秀學員。2015年7月,參加武漢市東湖高新技術開發區園長培訓學習。同年7月,在武漢貝貝卿教育機構舉辦的教師業務技能考核中榮獲二星級教師稱號。我也經常利用不帶班時間觀察有經驗老師組織的半日活動,用心記下有經驗老師課上的每個環節、每句話甚至每個表情和語氣,并認真閱讀多種幼教書籍和報刊,從中吸取營養、完善自我、尋找差距、彌補不足。俗話說得好:“辛勤艱耘、終有回報。”我所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是我仍會以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。功夫不負有心人,我所帶的班級多次被評為先進英語文明班集體。

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